身為一位職能治療師我們一直以讓孩子在環境之中<正向、積極、快樂>的獲得安適感而努力，如果用白話一點來說，我們一直以讓每一位獨一無二的孩子都能喜愛自己的生活，並和環境之中的人事物有快樂的經驗。藉由這樣的過程，讓孩子在環境之中學習<平衡>。有適當的平衡能力，孩子才能度過成長中的難關，那些心理學家們所定義出來的成長難題。
比起分析心理因素的古典心理學派，職能治療師們更重視正向的團體動力，以及孩子與環境互動的能力。也就是說，我們一直建立孩子有<自己製造貴人的能力>!! 每個人都會遇到困難，但是當我們的孩子遇到困難時，他能夠用自己的力量在環境之中獲得幫助嗎?? 同樣都是數學不好，有的孩子可以讓大家都想幫他，但有一些孩子卻為了保護面子，弄得大家都很緊張!!
